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語文升中考中第一大題中的①②③都是考查字詞的。
第①小題默寫古詩文10分，每錯一個字，整句不得分；
第②小題按拚音寫漢字4分，每一空都是一個四字詞或兩字詞，錯一個字整個詞語不得分；如下圖
第③小題是詞語的運用4分，以選擇題形式出現，如果對課本中的詞語理解不清楚，本題就會丟分。如下圖
這三道小題共18分，隻要平時注意積累，中考拿滿分完全沒有問題。現將九年級下冊現代文單元字詞整理如下：
第一單元
一、易讀錯的字
隧洞(su㬩 幹癟(bi䛩 淤灘(y嫩 胚芽(p䓩)
緋紅(f䓩) 熏黑(x嫮) 纖繩(qi㠮) 墓畔(p㠮) 舵手(du㲩
叢莽(m玮顩 旌旗(j䫮顩 旋即(xu㡮) 血雨腥風(x䫮顩
飛竄(cu㠮) 膽怯(qi㨩 翡翠(f䛩) 掠起(l㼃詠號叫(h㡯)
蜿蜒(w䁮) 傷痕累累(l䛩)
二、易寫錯的字（括號內為正確的字）
遂(隧)洞 渦(蝸)行 坯(胚)芽 菲(緋)紅
迷罔(惘) 薰(熏)黑 鋒(烽)煙 滄(蒼)茫
振(震)怒 懸涯(崖) 彎(蜿)蜒 飛躥(竄)
三、易用錯的詞語
噴薄：形容水湧起或太陽上升的樣子，一般用於褒義的語境。使用時注意對象，不能形容血液、月亮、光線、粉末、氣體等，要與“噴發”“噴濺”“噴射”“噴吐”“噴湧”等詞語區別。
蜿蜒：形容蛇類爬行的樣子，也可由此引申而形容彎彎曲曲地延伸的樣子。適用對象為山脈、河流、道路等。注意與“逶迤”的區別：“蜿蜒”側重於曲折延展的狀態，“逶迤”側重於延續不絕。
第二單元
一、易讀錯的字
葷菜(h嫮) 闊綽(chu㲩 附和(h㨩 羼水(ch㠮)
門檻(k玮) 蘸(zh㠮) 舀(y环) 綻出(zh㠮)
不屑(xi㨩 頹唐(tu㭩 間或(ji㠮) 契訶夫(q㬠h䓩
蔑(mi㨩 乞丐(q琠g㠩) 胚子(p䓩) 篩子(sh䁩)
賠償(p㩩) 豬崽子(z玩) 睹(d甩 嘔(璵)
跺(du㲩 絞(ji环) 盤桓(hu㡮) 頃刻(q琮g)
筵席(y㡮) 官諱(hu㬩 戲謔(xu㨩 榮膺(y䫮g)
坍塌(t䁮 t䁩 嘬(zu卩 剜肉(w䁮) 掄(l嫮)
烙(l㠯) 煙囪(c卮g) 駕馭(y㹩 掂量(di䁮)
呱呱墜地(g嫩 戰戰兢兢(j䫮g)
二、易寫錯的字（括號內為正確的字）
暈(葷)菜 待(侍)候 墾(懇)切
婉(惋)惜 門坎(檻) 亂篷篷(蓬蓬)
置辨(辯) 闊悼(綽) 頹堂(唐)
荒堂(唐) 揚(洋)溢 掂(惦)記
坯(胚)子 慕(驀)地 脛(徑)自
盤恒(桓) 熏淘(陶) 隱溺(匿)
惦(掂)量 禮騁(聘) 戲虐(謔)
榮贗(膺) 延(筵)席 無精打彩(采)
無原(緣)無故 意(異)想天開
一氣苛(嗬)成 如座(坐)針氈
君子故(固)窮 茫(芒)刺在背
三、易用錯的詞語
異想天開：形容想法離奇，不切實際，多用於貶義語境；有時也用作褒義，比喻超強的想象力。使用時注意分析具體語境，要和“奇思妙想”等詞語區分開來。
戰戰兢兢：形容因害怕而微微發抖的樣子。隻能形容人的外在表現(動作)，不能用於形容心理狀態，要和“忐忑不安”“驚慌失措”等詞語區別開來。
兩肋插刀：指為朋友敢於冒險，甚至犧牲生命。形容重情義、講義氣。不能望文生義，誤解為給對方造成致命傷害或使對方利益受到損害。
天倫之樂：指家庭中親人團聚的快樂。容易誤用對象，不能用於指朋友、夫妻、同事、同學、師生、戰友、陌生人群之間的感情。
咬牙切齒：形容極端憤恨或仇視。強調“切齒痛恨”之情，切忌單純地理解為字麵意思，不能用於描寫與牙齒動作有關的人物神情。
第四單元
一、易讀錯的字
藻飾(z环 sh㬩 狡黠(xi㡩 詰難(ji㩩 聰穎(y琮顩 滯礙(zh㬩
勸誡(ji㨩 惆悵(ch㳵 ch㠮顩 真摯(zh㬩 渲染(xu㠮) 意蘊(y㹮) 寂寥(j㬠li㡯) 諺語(y㠮) 歌謠(y㡯) 契合(q㬩 海嘯(xi㠯) 苟安(顇’u) 拘泥(j嫠n㬩
尋章摘句(zh䁩) 味同嚼蠟(ji㡯)
吹毛求疵(c䫩 狂妄自大(w㠮顩
身臨其境(l㭮) 浮光掠影(l㼃詀
心曠神怡(ku㠮顩 栩栩如生(x甩信手拈來(ni䁮)
二、易寫錯的字（括號內為正確的字）
飴(怡)情 煉(練)達 狡黔(黠)
拮(詰)難 要決(訣) 惆倀(悵)
暄(渲)染 估(姑)且 攏(籠)統
寂廖(寥) 歌徭(謠) 鍥(契)合
海哮(嘯) 拘昵(泥) 高談擴(闊)論
尋張(章)摘句 吹毛求庇(疵)
狂忘(妄)自大 開卷有義(益)
心獷(曠)神怡 朝朝慕慕(暮暮)
目不忍堵(睹) 信手撚(拈)來
三、易用錯的詞語
高談闊論：漫無邊際地大發議論，含貶義。不能理解成“高聲談論”。
文采藻飾：修飾文辭，使之富有文采。不能理解成“用空話、套話裝飾文章”。
吹毛求疵：刻意挑剔毛病、尋找差錯。注意與“求全責備”區別，不能理解成“對人對事要求十全十美，毫無缺點”。
咬文嚼字：過分地斟酌字句(多用來指摳字眼兒而不注重實質內容)。不能理解成“細細品味字詞”。
不求甚解：原意是讀書不在一字一句的解釋上過分深究，隻求領會文章的大意，現在多指學習不認真，不會深刻理解或指不深入了解情況。注意與“囫圇吞棗”區別，不能理解成“理解事物含混模糊或學習上不加分析，不求充分理解地籠統接受”。
胸有成竹：畫竹子時心裏有一幅竹子的形象，強調畫家作畫時，對於所畫的對象已經有了整體把握，非常熟悉。比喻做事之前已經有通盤的考慮。不能理解成“胸中有竹子”。
浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水麵的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。注意與“走馬觀花”區別，不能理解成“粗略地觀察事物”。
瞬息萬變：形容極短的時間內變化快而多。注意與“變幻莫測”區別，不能理解成“變化多端，難以揣測”。
第五單元
一、易讀錯的字
徘徊(hu㡩) 佇立(zh㹩 睥睨(p㬠n㬩
汙穢(hu㬩 犀利(x䫩 稽首(q琩
馳騁(ch䛮顩 虐待(n㼃詠雷霆(t㭮顩
詭譎(ju㩩 商賈(顇”) 簇擁(c㹩
幌子(hu玮顩 搭濟(j㬩 半晌(sh玮顩
行頭(x㭮顩 淒慘(q䫩 怯懦(qi㨠nu㲩
拾掇(sh㭠duo) 名噪(z㠯) 撂杆(li㠯)
煞白(sh㠩 眩暈(xu㠮) 打鑔(ch玩
忌諱(hu㬩 童謠(y㡯) 驀然(m㲩
撣去(d玮) 羨慕(xi㠮) 囫圇(h㺠l㺮)
鋼盔(ku䫩 發愣(l㨮顩 躊躇(ch㳵 ch㺩
竹匾(bi玮) 嘩眾取寵(hu㡩 咬牙跺腳(du㲩 罵罵咧咧(li䓩
二、易寫錯的字（括號內為正確的字）
咆嘯(哮) 徘回(徊) 駐(佇)立
脾(睥)睨 汙歲(穢) 馳聘(騁)
詭橘(譎) 波讕(瀾) 族(簇)擁
晃(幌)子 半響聲(晌) 萋(淒)慘
怯糯(懦) 拾綴(掇) 名躁(噪)
炫(眩)暈 忌偉(諱) 童遙(謠)
慕(驀)然 躊廚(躇) 偵輯(緝)隊
華(嘩)眾取寵 雕粱(梁)畫棟 另請高名(明)
三、易用錯的詞語
拖泥帶水：形容說話、寫文章不簡潔或做事不幹脆。與“拐彎抹角”區別開，不能理解成“說話、寫文章不直截了當”。
雕梁畫棟：指房屋的彩繪裝飾，常用來形容建築物富麗堂皇。與“金碧輝煌”區別開，不能理解成“建築物等異常華麗，光彩奪目”。
另請高明：指另外再請水平高的人。多用作謝絕他邀請的托詞。與“另謀高就”區別開。
喜出望外：指遇到出乎意料的喜事而特別高興。與“喜從天降”區別開，不能理解成“喜事從天而降”。#師者說#
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