官方曝光红米骁龙855旗舰 升降式摄像...

從百草園到三味書屋

文/華子

吟誦是中國特有的讀書方法，是源遠流長的民族文化，為了民族文化更好的傳承與發展，萊蕪作協朗誦團組織了這次詩文吟誦培訓活動。在萊蕪作協朗誦團吟誦培訓班裏，華子有幸又成為了一名小學生，坐在三味書屋的課堂上。一起聽課學習的還有很多年長的老師和十多個八九歲的孩童。高新剛老師對漢詩文吟誦頗有研究，他用形象生動的肢體語言示範講解，不僅讓我們重溫了經典名著，還讓我們對曆史和文字背後的故事有了新的認識。

老師說自古讀書皆吟誦，百年以前，沒有一個中國人會朗誦。所有中國文人都是吟誦的。由此上溯三千年，所有的中國文人、所有的漢詩文都是吟誦的。什麽是吟誦？吟誦是漢詩文原來的聲音；是漢詩文的讀法；在古代學校裏代代口傳的。吟誦分為吟詠和誦讀。吟誦是文讀雅言的。吟誦人人不同，但有公共規則。吟誦的規則是一本九法。一本是聲韻涵義 ，而九法則是因文體而異，依字行腔、依義行調 、模進對稱、入短韻長、平長仄短、平低仄高、虛實重長、文讀語音、腔音唱法。老師分別用王之渙的登鸛雀樓、詩經、短歌行以及杜牧的清明和將進酒等進行了生動的講解演繹，讓我們感受到了文字的魅力與中國文化的博大精深。從起承轉合到意境之美讓我們歎服，又讓我們躍躍欲試。聽著高老師采錄的九十歲高齡老人再讀兒時讀過的詩文，那神態那形象更是別有一番風味。

高老師還講解了魯迅先生的範文《從百草園到三味書屋》。而今天我們正好坐在三味書屋的課堂上，或許是機緣巧合，又或許是命中注定。魯迅先生的百草園和我們成長的百草園是一樣的，都充滿生機和歡樂，那碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，早已在腦海根深蒂固。聽鳴蟬在樹葉裏長吟；看肥胖的黃蜂伏在菜花上；看輕捷的叫天子從草間竄向雲霄；自由自在的捕鳥捉蜈蚣等，是多麽愜意又是多麽讓人難忘的的時光啊！

魯迅先生從色彩繽紛、生機勃勃的百草園到早上讀書，正午習字，晚上對課的三味書屋，和我們今天所在的三味書屋截然不同。童年是一樣的童年，百草園是一樣的百草園，而三味書屋卻是不一樣的三味書屋。這裏有夢想，有陽光，有唐詩，有宋詞，有元曲，有吟誦的高亢，有感恩的思想……

這是夢想起航的地方，是讀書學習的場所，是有曆史文化底蘊的優雅環境，是詩書文畫於一體的文學成長樂園，或者說三味書屋是我們的另一個百草園更為恰當。

2022—8—15日吟誦培訓有感

壹點號 華子

本文到此結束，希望對大家有所幫助呢。